trên sóng xanh những đàn ngựa biển

Trên sóng xanh những đàn ngựa biển lướt dưới mặt trời dưới trăng sao ngựa biển hôm nay choàng áo giáp sắt như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào Không bay lên trời vẫn ngang dọc như chim lưới cá đầy mồ hôi tuôn lấp lạnh tàu vỏ sắt ý chí màu thép lạnh thuộc Hoàng Sa, Trường Sa từng tấc đảo nổi chìm Chỉ nguyện cầu sóng lặng biển êm chỉ ao ước cá đầy khoang mỗi sớm chỉ xin Câu 3. Biện pháp tu từ: ẩn dụ hoặc so sánh (ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt/ như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào)(0,25) Ẩn dụ: ngựa biển là tàu đánh cá được làm bằng sắt thép So sánh: ngựa biển như ngựa thiêng Thánh Gióng. Nhận biết. Xác định hai biện pháp tu từ và nêu tác dụng Trên sóng xanh những đàn ngựa biển lướt dưới mặt trời dưới trăng sao ngựa biển hôm nay choàng áo giáp sắt như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào. A. Câu 3 (1,0 điểm): Xác định hai biện pháp tu từ và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ sau: "Trên sóng xanh những đàn ngựa biển lướt dưới mặt trời dưới trăng sao ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào" Đảo Phú Quốc tươi đẹp giữa muôn trùng sóng bạc của biển khơi Tổ quốc. Vẻ đẹp muôn màu. Hành trình về thăm đảo Phú Quốc, chúng tôi đã có những trải nghiệm thú vị và ý nghĩa về hòn đảo giàu đẹp của Tổ quốc, cảm nhận được những giá trị lớn lao mà biển đảo mang đến cho con người, cho đất Rencontre Entre Homme Et Femme Mariee. TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ THPT QG MÔN NGỮ VĂN NĂM 2021 Thời gian làm bài 120 phút ĐỀ SỐ 1 I. Đọc hiểu 3 điểm Đọc văn bản Những con chim bồ câu tụ tập với nhau trong một cái chuồng trên ngọn cây, chúng thấy con chim đại bàng sải cánh trên cao, bèn bàn luận - Eo ơi, gió đùng đùng thế kia mà nó cứ bay lên cao làm gì nhỉ. Không xuống đây như bọn mình có phải an toàn hơn không? - Báu bở gì cái trò bay một mình, cô đơn bỏ xừ! Thấy bảo nó kiếm mồi cũng vất vả lắm, không như chúng mình sung sướng, ngày ngày có người cho ăn… Đúng là đồ dở hơi! Đại bàng tung hoành trong cơn bão, rồi đi săn mồi về tổ, nó nào ngó xuống để suy nghĩ về mấy con chim bồ câu? Rồi một ngày, người chủ mang mấy con chim ra thịt đãi khách. Trước khi bị cắt tiết, chúng tiếc nuối nhớ về hình ảnh con chim đại bàng. Đại bàng vẫn đi săn mồi, nào hay biết gì về mấy con chim bồ câu? Con người khác con chim ở chỗ được lựa chọn, không nhất thiết phải là đại bàng hay bồ câu, nhưng dù ngồi ở vị trí nào, chủ động cho cuộc sống của chính mình vẫn là tốt nhất. Và đừng bao giờ phán xét người khác khi họ không thèm để ý đến mình. Những người không quản trị nổi chính cuộc sống của bản thân, thiếu tự tin nhất, buồn thay lại là những người hay phán xét nhất!” “Ngừng phán xét”, Ừ thì yêu! Đời có bao nhiêu, An Xinh Trương, NXB Phụ nữ, 2018, Thực hiện các yêu cầu sau Câu 1. Những con chim bồ câu lựa chọn cho mình một cách sống như thế nào? Câu 2. Theo tác giả, người hay phán xét nhất là người ra sao? Câu 3. Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn Thấy bảo nó kiếm mồi cũng vất vả lắm, không như chúng mình sung sướng, ngày ngày có người cho ăn. -Để xem tiếp đáp án của Đề thi số 1 vui lòng xem online hoặc đăng nhập tải về máy- ĐỀ SỐ 2 I. Đọc hiểu 3 điểm Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu Trên sóng xanh những đàn ngựa biển lướt dưới mặt trời dưới trăng sao ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào Không bay lên trời vẫn ngang dọc như chim lưới cá đầy mồ hôi tuôn lấp lánh tàu vỏ sắt ý chí màu thép lạnh thuộc Hoàng Sa, Trường Sa từng tấc đảo nổi chìm Chỉ nguyện cầu sóng lặng biển êm chỉ ao ước cá đầy khoang mỗi sớm chỉ xin được suốt đời bám biển như một người đánh cá ngay lành Như một ngư dân Việt rất thường dân yêu biển mình cũng là yêu Tổ quốc thương cha ông xưa thuyền nan đơn độc vẫn lên đường trực chỉ Hoàng Sa Những dây thừng chiếu bó nẹp tre mang một lời thề nóng bỏng dẫu thân xác này dạt trôi theo sóng chỉ khát mong ngày trở lại quê nhà Lớp cháu con của Hải đội Hoàng Sa đi đánh cá hôm nay tàu vỏ thép kĩ thuật cao mà trái tim nồng nhiệt vẫn trái tim yêu nước khôn cùng … “Những ngư dân yêu nước rất thường dân” – Thanh Thảo - Báo Văn nghệ quân đội. com. Câu 1. 0,5điểm Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2. 0,5 điểm Trong đoạn trích, ngư dân Việt Nam mong ước những gì? Câu 3. 1,0 điểm Xác định một biện pháp tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ sau Trên sóng xanh những đàn ngựa biển lướt dưới mặt trời dưới trăng sao ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào. Câu 4. 1,0 điểm Hãy rút ra một thông điệp mà anh/chị cho là ý nghĩa nhất qua đoạn trích trên. II. Làm văn 7 điểm Câu 1. 2,0 điểm Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về tình yêu biển đảo của thế hệ trẻ hôm nay . Câu 2. 5,0 điểm Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo từ lúc gặp thị Nở đến khi kết thúc cuộc đời trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao Ngữ văn 11- tập 1. - HẾT - ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2 I. ĐỌC HIỂU Câu 1 Thể thơ tự do Câu 2 Trong đoạn trích, ngư dân mong ước được trời êm biển lặng, cá đầy khoang, mong được vươn mình ra khơi ngày đêm bám biển như những người đánh cá bình thường nhất. -Để xem tiếp đáp án của Đề thi số 2 vui lòng xem online hoặc đăng nhập tải về máy- ĐỀ SỐ 3 I. Đọc hiểu 3 điểm Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu 1 Một lần tình cờ tôi đọc được bài viết “Hạnh phúc là gì?” trên blốc của một người bạn. 2 Bạn ấy viết rằng "Hạnh phúc là được nằm trong chăn ấm xem ti vi cùng với gia đình. 3 Hạnh phúc là được trùm chăn kín và được mẹ pha cho cốc sữa nóng. 4 Hạnh phúc là được cùng đứa bạn thân nhong nhong trên khắp phố. 5 Hạnh phúc là ngồi co ro hàng giờ trong quán cà phê, nhấm nháp li ca-cao nóng và bàn chuyện chiến sự... thế giới cùng anh em chiến hữu...". 6 Bất chợt giật mình, hạnh phúc đơn giản vậy sao? 7 Ừ nhỉ! 8 Dường như lâu nay chúng ta chỉ quen với việc than phiền mình bất hạnh chứ ít khi biết được rằng mình đang hạnh phúc. 9 Hãy một lần thử nghĩ xem Khi chúng ta than phiền vì bố mẹ quá quan tâm đến chuyện của mình thì ngoài kia biết bao nhiêu người thèm hơi ấm của mẹ, thèm tiếng cười của bố, thèm được về nhà để được mắng; khi chúng ta cảm thấy thiệt thòi khi không được ngồi xe hơi chỉ vì phải chạy xe máy giữa trời nắng thì ngoài kia biết bao nhiêu bạn của chúng ta mồ hôi nhễ nhại, gò mình đạp xe lên những con dốc vắng; khi chúng ta bất mãn với chuyện học hành quá căng thẳng thì ngoài kia biết bao người đang khao khát một lần được đến trường, một lần được cầm cây bút để viết lên những ước mơ; khi chúng ta... Dẫn theo Bài tập Ngữ văn 11, tập 2, NXB Giáo dục 2007 Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích. 0,5 điểm Câu 2 Tại sao tác giả lại “Bất chợt giật mình, hạnh phúc đơn giản vậy sao?”? 0,5 điểm -Để xem tiếp những câu còn lại của Đề thi số 3 vui lòng xem online hoặc đăng nhập tải về máy- ĐỀ SỐ 4 I. Đọc hiểu 3 điểm Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu TỰ SỰ Dù đục, dù trong con sông vẫn chảy Dù cao, dù thấp cây lá vẫn xanh Dù người phàm tục hay kẻ tu hành Đều phải sống từ những điều rất nhỏ. Ta hay chê rằng cuộc đời méo mó Sao ta không tròn ngay tự trong tâm? Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng Nếu tất cả đường đời đều trơn láng Chắc gì ta đã nhận ra ta Ai trong đời cũng có thể tiến xa Nếu có khả năng tự mình đứng dậy. Hạnh phúc cũng như bầu trời này vậy Đâu chỉ dành cho một riêng ai. Lưu Quang Vũ Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản trên. Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về ý nghĩa 2 câu thơ sau “Nếu tất cả đường đời đều trơn láng Chắc gì ta đã nhận ra ta” Câu 3. Tìm các biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ đầu của văn bản. Nêu ngắn ngọn tác dụng của các biện pháp tu từ đó. Câu 4. Thông điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? II. Làm văn 7 điểm Câu 1 2,0 điểm Hãy viết 01 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa được gợi nên từ 2 câu thơ trong văn bản ở phần Đọc hiểu “Ta hay chê rằng cuộc đời méo mó Sao ta không tròn ngay tự trong tâm” Câu 2 điểm Mở đầu bản Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh viết Hỡi đồng bào cả nước. “Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc". Lời bất hủ ấy ở trong bản Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 của nước Mỹ. Suy rộng ra, câu ấy có nghĩa là tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do. Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng Pháp năm 1791 cũng nói “Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi; và phải luôn luôn được tự do và bình đẳng về quyền lợi.” Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được. Trích SGK Ngữ văn 12 tập 1- NXB Giáo dục Việt Nam 2016 Anh chị hãy phân tích đoạn trích trên. Từ đó liên hệ tới phần mở đầu của Đại cáo bình Ngô Nguyễn Trãi để nhận xét về cách xác lập chân lí về quyền độc lập dân tộc của mỗi tác giả. - HẾT - ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4 I. ĐỌC HIỂU Câu 1 - Phương thức biểu đạt Nghị luận và biểu cảm Câu 2 - “Đường đời trơn láng” tức là cuộc sống quá bằng phẳng, yên ổn, không có trở ngại, khó khăn. Con người không được đặt vào hoàn cảnh có vấn đề, có thách thức; không phải nỗ lực hết mình để vượt qua trở ngại, để chinh phục thử thách mới đến được đích. Khi đó con người không có cơ hội để thể hiện mình nên cũng không khám phá và khẳng định được hết những gì mình có; không đánh giá hết ưu điểm cũng như nhược điểm của bản thân. Con người có trải qua thử thách mới hiểu rõ chính mình và trưởng thành hơn. -Để xem tiếp đáp án của phần Đọc - hiểu và Làm văn vui lòng xem online hoặc đăng nhập tải về máy- ĐỀ SỐ 5 I. Đọc hiểu 3 điểm Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa người với người. Nhưng đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, đâu phải ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu sang, có được gia đình hạnh phúc toàn diện mà còn có nhiều mảnh đời đau thương, bất hạnh cần chúng ta chia sẻ, giúp đỡ. Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà còn phải biết quan tâm tới những người khác. Đó chính là sự cho và nhận trong cuộc đời này. “Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng như đơn giản nhưng số người có thể cân bằng được nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói “những ai biết yêu thương sẽ sống tốt đẹp hơn” hay “đúng thế, cho đi là hạnh phúc hơn nhận về”. Nhưng tự bản thân mình, ta đã làm được những gì ngoài lời nói? Cho nên, giữa nói và làm lại là hai chuyện hoàn toàn khác nhau. Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình. Đâu phải ai cũng quên mình vì người khác. Nhưng xin đừng quá chú trọng đến cái tôi của chính bản thân mình. Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn điệu và để trái tim có những nhịp đập yêu thương. Cuộc sống này có quá nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng nhất thực sự tồn tại là tình yêu thương. Sống không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi. Trích- Lời khuyên cuộc sống, nguồn Internet Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn bản 0,5 điểm Câu 2 Nội dung chính của đoạn văn bản là gì? 0,5 điểm Câu 3 Tại sao tác giả cho rằng “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình”?1,0 điểm Câu 4 Anh/chị có đồng tình với quan điểm “Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà còn phải biết quan tâm tới những người khác” hay không? ”?1,0 điểm II. Làm văn 7 điểm Câu 1 2,0 điểm Viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến được nêu trong phần đọc - hiểu “Sống không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi” -Nội dung đầy đủ, chi tiết của Đề thi số 5 vui lòng xem online hoặc đăng nhập tải về máy- Trên đây là một phần trích đoạn nội dung Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn năm 2021 Trường THPT Lê Quý Đôn. Để xem thêm nhiều tài liệu tham khảo hữu ích khác các em chọn chức năng xem online hoặc đăng nhập vào trang để tải tài liệu về máy tính. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập. Chúc các em học tập tốt ! Bạn muốn thử sức với mẫu đề thi thử tốt nghiệp môn văn 2022 mới ? Tham khảo đề thi thử môn văn mẫu số 11 dựa theo chuẩn cấu trúc đề thi môn văn của Bộ GD&ĐT đã Đọc tài liệu tham khảo đề thi thử thpt quốc gia 2022 nàyĐề thi thử THPT Quốc gia môn văn 2022 mẫu số 11I. ĐỌC HIỂU 3,0 điểmĐọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầuTrên sóng xanh những đàn ngựa biểnlướt dưới mặt trời dưới trăng saongựa biển hôm nay choàng giáp sắtnhư ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nàoKhông bay lên trời vẫn ngang dọc như chimlưới cá đầy mồ hôi tuôn lấp lánhtàu vỏ sắt ý chí màu thép lạnhthuộc Hoàng Sa, Trường Sa từng tấc đảo nổi chìmChỉ nguyện cầu sóng lặng biển êmchỉ ao ước cá đầy khoang mỗi sớmchỉ xin được suốt đời bám biểnnhư một người đánh cá ngay lànhNhư một ngư dân Việt rất thường dânyêu biển mình cũng là yêu Tổ quốcthương cha ông xưa thuyền nan đơn độcvẫn lên đường trực chỉ Hoàng SaNhững dây thừng chiếu bó nẹp tremang một lời thề nóng bỏngdẫu thân xác này dạt trôi theo sóngchỉ khát mong ngày trở lại quê nhàLớp cháu con của Hải đội Hoàng Sađi đánh cá hôm nay tàu vỏ thépkĩ thuật cao mà trái tim nồng nhiệtvẫn trái tim yêu nước khôn cùng …“Những ngư dân yêu nước rất thường dân” – Thanh Thảo - Báo Văn nghệ quân đội. com.Câu 1. 0,5điểm Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?Câu 2. 0,5 điểm Trong đoạn trích, ngư dân Việt Nam mong ước những gì?Câu 3. 1,0 điểm Xác định một biện pháp tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ sauTrên sóng xanh những đàn ngựa biểnlướt dưới mặt trời dưới trăng saongựa biển hôm nay choàng giáp sắtnhư ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nàoCâu 4. 1,0 điểm Hãy rút ra một thông điệp mà anh/chị cho là ý nghĩa nhất qua đoạn trích LÀM VĂN 7 điểmCâu 1. 2,0 điểm Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về tình yêu biển đảo của thế hệ trẻ hôm 2. 5,0 điểmSông Mã xa rồi Tây Tiến ơi! Nhớ về rừng núi, nhớ chơi vơi. Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi, Mường Lát hoa về trong đêm hơi. Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm, Heo hút cồn mây, súng ngửi trời. Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống, Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi. Anh bạn dãi dầu không bước nữa, Gục lên súng mũ bỏ quên đời! Chiều chiều oai linh thác gầm thét, Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người. Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói, Mai Châu mùa em thơm nếp xôi. Trích Tây tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12, tập 1, NXB GD 2020Cảm nhận về thiên nhiên Tây Bắc trong đoạn thơ trên. Từ đó, nhận xét về chất nhạc, họa trong đoạn Hết -Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì bút và làm bài thi này trong 120 phút để tự đánh giá khối lượng kiến thức đã học em! Đối chiếu với đáp án bên dướiĐáp án đề thi thử thpt quốc gia môn văn 2022 mẫu số 11I. ĐỌC HIỂUCâu 1 Thể thơ tự doCâu 2 Trong đoạn trích, ngư dân mong ước được trời êm biển lặng, cá đầy khoang, mong được vươn mình ra khơi ngày đêm bám biển như những người đánh cá bình thường 3 Biện pháp tu từ ẩn dụ hoặc so sánh ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt/ như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nàoẨn dụ ngựa biển là tàu đánh cá được làm bằng sắt thépSo sánh ngựa biển như ngựa thiêng Thánh Tác dụng+ Tăng khả năng gợi hình gợi cảm và sức gợi cho ý thơ, làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động hấp dẫn hơn.+ Khắc họa được hình ảnh của những con tàu đánh cá hôm nay như những con ngựa chiến băng băng ra khơi thật oai phong lẫm liệt để đánh bắt thật nhiều tôm cá, bám biển bảo vệ chủ quyền biển 4 HS có thể rút ra nhiều thông điệp có ý nghĩa, miễn là lý giải lý do hợp lý, thuyết phục Ví dụ Tình yêu quê hương biển đảo; Khát vọng bám biển; Ý chí quyết tâm bảo vệ biển đảo; Tự hào về đất nước, con người Việt Nam…II. LÀM VĂNCâu 1 Gợi ý* Giải thích– Biển đảo là chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc, không thế lực thù địch nào có thể xâm chiếm được.– Tình yêu biển đảo là tình cảm yêu quý và ý thức bảo vệ, xây dựng biển đảo. Đấy là một tình cảm thiêng liêng, cao quý của mỗi con người đối với Tổ quốc* Bàn luậnTrọng tâm bàn về biểu hiện của tình yêu biển đảo- Tình yêu biển đảo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc…- Bao thế hệ đã chiến đấu, hi sinh quên mình để bảo vệ biển đảo, bảo vệ chủ quyền độc lập dân Những người lính đảo hôm nay đang ngày đêm canh gác biển trời; họ thường xuyên phải đối đầu với những gian nan, thử thách để bảo vệ chủ quyền Tổ quốc, bảo vệ sự bình yên cho đất Những ngư dân vẫn ngày đêm bám biển, dù cho có nhiều mối hiểm nguy nhưng họ vẫn kiên cường và lao động đến cùng.+ Cần có hành động thiết thực trong việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, lãnh hải Việt Phê phán những người có thái độ thờ ơ, không quan tâm biển đảo và những hành vi sai trái làm ảnh hưởng đến chủ quyền biển đảo.* Bài học nhận thức và hành động.+ Luôn nêu cao ý thức trách nhiệm và lòng tự hào dân tộc.+ Cần có hành động thiết thực trong việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, lãnh hải Việt 2. Gợi ý* Giới thiệu khái quát về tác giả Quang Dũng, tác phẩm Tây Tiến và đoạn thơ* Cảm nhận về thiên nhiên Tây Bắc trong đoạn thơ Con đường hành quân gian khổ và thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, hoang sơ- Hai câu thơ đầu Khái quát về nỗi nhớ- Sáu câu thơ tiếp Thiên nhiên Tây Bắc+ Khí hậu khắc nghiệt+ Địa hình hiểm trở- Hai câu thơ 7-8 sự gian khổ, hy sinh của người lính Tây Tiến- Hai câu thơ 9-10 Thử thách thác ngàn, thú dữ- Hai câu thơ cuối Kỉ niệm đẹp, ấm tình quân dân.* Nghệ thuật- Kết hợp giữa cảm hứng lãng mạn và bút pháp bi Ngôn từ giàu hình ảnh, cảm xúc; nhiều từ chỉ địa danh, từ hình tượng, từ Hán Việt cùng nhiều thủ pháp nghệ thuật như nhân hóa, đối lập, điệp,…- Hình ảnh đặc sắc, đậm chất nhạc, chất họa.* Nhận xét về chất nhạc, họa trong bài thơ Tây TiếnChất liệu của hội họa là đường nét, màu sắc, hình khối…Chất liệu của âm nhạc là âm thanh, nhịp điệu, tiết tấu…Nghĩa là nhà thơ dùng màu sắc, đường nét, âm thanh làm phương tiện diễn đạt tình cảm của mình.– Tây Tiến của QD có sự kết hợp hài hòa giữa nhạc và họa Đoạn thơ sử dụng nhiều từ ngữ tạo hình, kết hợp với nghệ thuật tương phản và những nét vẽ gân guốc khúc khuỷu, thăm thẳm, heo hút, súng ngửi trời, ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống…đã vẽ được một bức tranh núi rừng Tây Bắc hiểm trở, dữ dội– Xen vào những nét vẽ gân guốc giàu tính tạo hình là những nét vẽ mềm mại, gam màu lạnh xoa dịu cả khổ thơ. Câu thơ sử dụng toàn thanh bằng Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi– Chất nhạc được tạo ra bởi những âm hưởng đặc biệt, những thanh trắc tạo cảm giác trúc trắc, khó đọc kết hợp với những thanh bằng làm nhịp thơ trầm xuống tạo cảm giác thư thái, nhẹ là Đọc tài liệu đã giới thiệu thêm một mẫu đề thi thử tốt nghiệp thpt quốc gia 2022 số 11 theo cấu trúc chuẩn của Bộ Giáo dục tại em có thể tham khảo thêm nhiều mẫu đề thi thử thpt quốc gia 2022 môn văn của các tỉnh/thành phố trên cả nước đã được chúng tôi cập nhật liên tục. Chúc các em một kì thi đạt kết quả KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019 Môn thi NGỮ VĂN Thời gian 120 phút không kể thời gian phát đề Ma trận đề Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Vận dụng V/dụng cao Phần I Đọc- hiểu Ngữ liệu văn bản thông tin / văn bản nghệ thuật/ văn bảnkhoa học. / văn bản nghệ thuật/ văn bản khoa học. Chỉ ra phương thức biểu đạt / thao tác lập luận/ biện pháp tu từ Nêu Khái quát vấn đề chính mà văn bản đề cập / tác dụng của các hình thức nghệ thuật,… Rút ra bài học nhận thức cho bản thân / đề xuất những giải pháp nâng cao chất lượng cuộc sống,… Số câu4 Số điểm 3 Tỉ lệ 30% Số điểm Tỉ lệ 5% Số điểm Tỉ lệ 15% Số điểm 1 Tỉ lệ 10% Số câu 4 Số điểm 3 Tỉlệ 30% Phần II Làm văn Câu 1 NLXH – Khoảng 200 chữ -Trình bày suy nghĩ về vấn đề xã hội/ đạo lí được gợi ý từ văn bản đọc hiểu. – Xác định được vấn đề cần trình bày, chính tả, dùng từ, ngữ pháp – Tạo lập được 1 đoạn văn bàn về vấn đề được nêu ra trong phần đọc – hiểu – Kĩ năng cảm nhận, đánh giá, liên hệ, khái quát Số câu 1 Số điểm 2 Tỉ lệ 20% Số điểm Tỉ lệ 5% Số điểm 1 Tỉ lệ 10% Số điểm Tỉ lệ 5% Số câu 1 Sốđiểm 2 Tỉlệ 20% Câu 2 NLVH Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ, một vấn đề văn học được học trong chương trình THPT -Nhận biết những nét chính về tác giả, tác phẩm – Phạm vi dẫn chứng và các thao tác lập luận. – Xác định được vấn đề cần nghị luận. – Hiểu được nội dung yêu cầu đề – Hiểu được cách dùng từ, đặt câu, viết đúng chính tả trong bài văn. -Vận dụng kiến thức văn học và kĩ năng tạo lập văn bản để viết bài nghị luận văn học về đoạn trích. – Vận dụng các thao tác để làm sáng tỏ những vấn đề về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm -Nâng cao năng lực tư duy tổng hợp so sánh đối chiếu để làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ -Bày tỏ quan điểm, ý kiến, suy nghĩ của mình về vấn đề nghị luận. – Liên hệ với tác phẩm khác có cùng chủ đề và nêu nhận xét Số câu 1 Số điểm 5 Tỉ lệ 50% Số điểm Tỉ lệ 5% Số điểm Tỉ lệ 25% Số điểm Tỉ lệ 10% Số điểm 1 Tỉ lệ 10% Số câu 1 Sốđiểm 5 Tỉlệ 50% Tổng số câu 2 Tổng điểm 10 Tổng tỉ lệ 100% Số điểm Tỉ lệ 10% Số điểm Tỉ lệ 45% Số điểm 30 Tỉ lệ 30% Sốđiểm Tỉ lệ 15% Số câu 2 Số điểm10 Đề tham dự hội thảo SỞ GD & ĐT BÌNH THUẬN Trường THPT Tuy Phong KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019 Môn thi NGỮ VĂN Thời gian 120 phút không kể thời gian phát đề ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Đọc đoạn trích Trên sóng xanh những đàn ngựa biển lướt dưới mặt trời dưới trăng sao ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào Không bay lên trời vẫn ngang dọc như chim lưới cá đầy mồ hôi tuôn lấp lánh tàu vỏ sắt ý chí màu thép lạnh thuộc Hoàng Sa, Trường Sa từng tấc đảo nổi chìm Chỉ nguyện cầu sóng lặng biển êm chỉ ao ước cá đầy khoang mỗi sớm chỉ xin được suốt đời bám biển như một người đánh cá ngay lành Như một ngư dân Việt rất thường dân yêu biển mình cũng là yêu Tổ quốc thương cha ông xưa thuyền nan đơn độc vẫn lên đường trực chỉ Hoàng Sa Những dây thừng chiếu bó nẹp tre mang một lời thề nóng bỏng dẫu thân xác này dạt trôi theo sóng chỉ khát mong ngày trở lại quê nhà Lớp cháu con của Hải đội Hoàng Sa đi đánh cá hôm nay tàu vỏ thép kĩ thuật cao mà trái tim nồng nhiệt vẫn trái tim yêu nước khôn cùng …. “Những ngư dân yêu nước rất thường dân” – Thanh Thảo Báo Văn nghệ quân đội. – Chùm thơ của tác giả Thanh Thảo Thực hiện các yêu cầu sau Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào? 0,5 điểm Câu 2. Trong đoạn trích, niềm mong ước của ngư dân Việt Nam được thể hiện như thế nào?0,75 điểm Câu 3. Xác định một biện pháp tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ sau?0,75 điểm Trên sóng xanh những đàn ngựa biển lướt dưới mặt trời dưới trăng sao ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào Câu 4. Hãy rút ra một thông điệp mà anh/chị tâm đắc nhất qua đoạn trích trên? 1,0 điểm PHẦN LÀM VĂN 7,0 điểm Câu 1. 2,0 điểm Từ nội dung văn bản phần Đọc – hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ vềtình yêu biển đảo của thế hệ trẻ hôm nay. Câu 2. 5,0 điểm Phân tích cơ sở pháp lí của bản Tuyên ngôn độc lập qua đoạn trích sau Hỡi đồng bào cả nước, “Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc”. Lời bất hủ ấy ở trong bản Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 của nước Mỹ. Suy rộng ra, câu ấy có ý nghĩa là tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do. Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng Pháp năm 1791 cũng nói “ Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi; và phải luôn luôn được tự do và bình đẳng về quyền lợi” Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được.” “Tuyên ngôn độc lập” – Hồ Chí Minh, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2008 Từ đó, anh/chị hãy liên hệ đến cơ sở pháp lí trong đoạn đầu của bài Đại Cáo Bình Ngô của Nguyễn Trãi “Từng nghe Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo. Như nước Đại việt ta từ trước, Vốn xưng nên văn hiến đã lâu. Núi sông bờ cõi cũng chia, Phong tục Bắc Nam cũng khác. Từ Triệu,Đinh,Lí,Trần bao đời gây nên nền độc lập, Cùng Hán,Đường,Tống,Nguyên mỗi bên xưng đế một phương. Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau, Song hào kiệt đời nào cũng có. Vậy nên Lưu Cung tham công nên thất bạ,i Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô, Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã. Việc xưa xem xét, Chứng cớ còn ghi.” “Bình Ngô Đại Cáo” – Nguyễn Trãi, Ngữ văn 10, Tập hai, tr17, NXB Giáo dục, 2006 SỞ GD & ĐT BÌNH THUẬN Trường THPT Tuy Phong KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn thi NGỮ VĂN Đáp án – Thang điểm có 04 trang ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM *Yêu cầu chung Về kỹnăng Tạo lập được văn bản, có bố cục bài viết rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lý luận sắc sảo, ít mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt. Về nộidung + Phần đọc hiểu Trả lời chính xác từng nội dung ở mỗi câu hỏi, câu trả lời phải đầy đủ chủ – vị. + Phần làm văn Học sinh, học viên làm bài gọi tắt là TS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau tùy vào sự sáng tạo của mình nhưng phải đạt được những kiến thức và kỹ năng cơ bản ở phần yêu cầu cụ thể. * Yêu cầu cụ thể Phần I. Đọc hiểu 3,0 điểm Câu trích được viết theo thể thơ tự do 0,5đ Điểm 0,5 Trả lời đúng ý trên Điểm 00 Trả lời sai thể thơ hoặc không trả lời. Câu 2. + Trong đoạn trích, ngư dân mong ước được trời êm biển lặng, cá đầy khoang, mong được vươn mình ra khơi ngày đêm bám biển như những người đánh cá bình thường nhất,… Điểm 0,75 Trả lời đúng ý trên Điểm0,25Trả lời đúng ý 1 Điểm 0,5 Trả lời đúng ý 2 Điểm00Trảlờisailệchhoàntoànkhông có ý nào chính xác, hiểu sai vấn đề Câu 3. Biện pháp tu từ ẩn dụ hoặc so sánh ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt/ như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào0,25 Ẩn dụ ngựa biển là tàu đánh cá được làm bằng sắt thép So sánh ngựa biển như ngựa thiêng Thánh Gióng. Tác dụng Khắc họa được hình ảnh của những con tàu đánh cá hôm nay như những con ngựa chiến băng băng ra khơi thật oai phong lẫm liệt để đánh bắt thật nhiều tôm cá,… đồng thời làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động hấp dẫn hơn. 0,5 Điểm 0,75 Nêu được hai ý trên Điểm 0,25 Nêu được ý 1 nêu được biện pháp tu từ Điểm 0,5 Nêu được ý 2 Tác dụng Điểm 00Không nêu được ý nào hoặc trả lời sai Câu 4 HS trình bày theo cách riêng của mình nhưng có thể nêu một trong số những thông điệp sau 1đ – Tình yêu quê hương biển đảo – Khát vọng bám biển – Ý chí quyết tâm bảo vệ biển đảo – Tự hào về đất nước, con người Việt Nam Phần Làm văn 7 điểm Câu 1 2 điểm Viết 1 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về tình yêu biển đảo của thế hệ trẻ hôm nay. bảo đúng yêu cầu của một đoạn văn, khoảng 200 từ. Mở đoạn nêu được vấn đề, thân đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đề. 0,25 điểm Xác định đúng vấn đề cần nghị luận tình yêu biển đảo của thế hệ trẻ hôm nay0,25điểm Biết triển khai vấn đề nghị luận, vận dụng các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng, rút ra bài học nhận thức và hành động. 1 điểm * Giải thích 0,25 điểm – Biển đảo là chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc, không thế lực thù địch nào có thể xâm chiếm được. – Tình yêu biển đảo là tình cảm yêu quý và ý thức bảo vệ, xây dựng biển đảo. Đấy là một tình cảm thiêng liêng, cao quý của mỗi con người đối với Tổ quốc * Phân tích, chứng minh, bình luận 0,25 điểm Thí sinh có thể trình bày quan điểm cá nhân nhưng cần hợp lí, thuyết phục. Dưới đây là một hướng giải quyết – Biểu hiện của tình yêu biển đảo + Tình yêu biển đảo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc. + Bao thế hệ đã chiến đấu, hi sinh quên mình để bảo vệ biển đảo, bảo vệ chủ quyền độc lập dân tộc. + Những người lính đảo hôm nay đang ngày đêm canh gác biển trời; họ thường xuyên phải đối đầu với những gian nan, thử thách để bảo vệ chủ quyền Tổ quốc, bảo vệ sự bình yên cho đất nước. d/chứng +Những ngư dân vẫn ngày đêm bám biển, dù cho có nhiều mối hiểm nguy nhưng họ vẫn kiên cường và lao động đến cùng. * Mở rộng 0,25 điểm + Phê phán những người có thái độ thờ ơ, không quan tâm biển đảo và những hành vi sai trái làm ảnh hưởng đến chủ quyền biển đảo. * Bài học nhận thức và hành động 0,25 điểm + Luôn nêu cao ý thức trách nhiệm và lòng tự hào dân tộc. + Cần có hành động thiết thực trong việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, lãnh hải Việt Nam. Sáng tạo Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề. 0,25 điểm Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25 điểm Câu 2 5 điểm Đảmbảocấutrúcbàinghịluận0,5điểm Điểm 0,5 Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết luận. Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn đề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liênkếtchặtchẽvớinhaucùnglàmsángtỏvấnđề;phầnKếtbàikháiquátđượcvấnđề. Điểm 0,25 Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, nhưng cácphần chưa thể hiện được đầy đủ yêu cầu như trên; phần Thân bài chỉ có 1 đoạn văn. Có dấuhiệubốcục3phầnnhưngcáchtrìnhbàychưathậtrõràng. Điểm00ThiếuMởbàihoặcKếtluận,hoặccảbàiviếtchỉcó1đoạnvăn. 2. Xácđịnhđúngvấnđềcầnnghịluận0,5điểm Điểm 0,5 Nêu được sơ sở pháp lí của bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh. Từ đó, liên hệ cơ sở pháp lí trong Đại Cáo Bình Ngô của Nguyễn Trãi .Điểm0,25Chưa xác định rõ về vấn đề cần nghị luận, còn nêu chung chung Điểm00Xácđịnhsaivấnđềcầnnghịluận,trìnhbàylạcsangvấnđềkhác. 3. Triểnkhaithànhcácluậnđiểm3,0điểm Chiavấnđềc khaitheotrìnhtựhợplí, khai các luận điểmtrong đó phải thao tác chính là thao tác phân tích. Biết kết hợp giữa Nêu được vài nét về tác giả Hồ Chí Minh, tác phẩm Tuyên ngôn độc lập và vấn đề cần nghị luận 0,25 Phân tích cơ sở pháp lí của bản Tuyên ngôn độc lập. Cụ thể được thể hiện qua các phương diện sau Trích dẫn hai bản Tuyên ngôn độc lập của Pháp và Mĩ 0,25 Thể hiện sự khôn khéo 0,75 – Tỏ ra tôn trọng những tuyên ngôn bất hủ của cha ông kẻ xâm lược vì những điều được nêu là chân lí của nhân loại. – Dùng lập luận Gậy ông đập lưng ông, lấy chính lí lẽ thiêng liêng của tổ tiên chúng để phê phán và ngăn chặn âm mưu tái xâm lược của chúng. – Ngầm gửi gắm lòng tự hào tự tôn dân tộc đặt ba cuộc cách mạng, ba bản tuyên ngôn, ba dân tộc ngang hàng nhau. Thể hiện sự kiên quyết đanh thép phê phán thực dân và đế quốc.0,25 Thể hiện sự sáng tạo 0,5 –Từ quyền bình đẳng, tự do, mưu cầu hạnh phúc của con người tuyên ngôn của Mĩ và Pháp – Bác “suy rộng ra“, nâng lên thành quyền bình đẳng, tự do của các dân tộc trên thế giới à Đó là suy luận hợp lí, sáng tạo, là đóng góp quan trọng nhất trong tư tưởng giải phóng dân tộc của Bác, là phát súng lệnh cho bão táp cách mạng ở các nước thuộc địa. Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được 0,5 – Khẳng định chân lí của lẽ phải – Làm tiền đề, cơ sở pháp lí vững vàng cho bản tuyên ngôn Nhận xét nghệ thuật 0,5 Hồ Chí Minh mở đầu bản tuyên ngôn thật súc tích, ngắn gọn, lập luận chặt chẽ, cách trích dẫn sáng tạo để đi đến một bình luận khéo léo, kiên quyết “Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được”. Liên hệ với cơ sở pháp lí trong phần đầu của bài Bình Ngô Đại Cáo của Nguyễn Trãi. Điểm giống Cả hai bản tuyên ngôn đều đặt trong thế đối sánh, tương quan với kẻ thù để khẳng định tư thế ngang hàng và lòng tự hào dân tộc Điểm khác + Tuyên ngôn độc lập – dựa vào chân lí chính nghĩa của nhân loại – đề cập đến quyền dân chủ, mưu cầu hạnh phúc của con người – mượn lời hai bản tuyên ngôn ngôn của Pháp và Mĩ +Đại Cáo Bình Ngô – dựa trên tư tưởng nhân nghĩa yên dân – trừ bạo – khẳng định quyền tự chủ dựa trên các yếu tố văn hiến, lãnh thổ, phong tục, triều đại, anh hùng hào kiệt,… – Việc xưa xem xét/ Chứng cớ còn ghi Kết thúc cơ sở pháp lí là dựa vào lịch sử của cha ông, không thể thay đổi bởi đó là sự thật từ ngàn đời nay. Đánh giá chung Cả hai bản tuyên ngôn và bài cáo đều khẳng định quyền độc lập của dân tộc. Với lí lẽ sắc bén, đánh thép, lập luận rõ ràng, dẫn chứng thuyết phục làm cho bản tuyên ngôn và bài cáo thực sự là những áng chính luận mẫu mực. Thí sinh có thể có những cảm nhận và diễn đạt khác nhưng phải hợp lí, có sức thuyết phục. – Điểm 2-3 Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, song một trong các luận điểm còn chưa được trình bày đầy đủ hoặc liên kết chưa thực sự chặt chẽ. – Điểm 1-2 Đáp ứng 1/2 đến 2/3 các yêu cầu trên. – Điểm 0 Không đáp ứng được bất kì yêu cầu nào trong các yêu cầu trên. 4. Sáng tạo 0,5 điểm – Điểm 0,5 Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh và các yếu tố biểu cảm,… ; văn viết giàu cảm xúc; thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; có quan điểm và thái độ riêng sâu sắc nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. – Điểm 0,25 Có một số cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; thể hiện được một số suy nghĩ riêng sâu sắc nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. – Điểm 0 Không có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; không có quan điểm và thái độ riêng hoặc quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. 5. Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,5 điểm – Điểm 0,5 Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. – Điểm 0,25 Mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. – Điểm 0 Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. *** Lưu ý chung Phần Đọc hiểu Chỉ yêu cầu dừng lại ở mức độ tư duy nhận biết, thông hiểu nhằm tạo điều kiệnchoTScónănglựchọctậptrungbìnhhoặctrungbìnhyếu yêu cầu caohơn. Phần làm văn Gv phải chú ý đến những bài diễn đạt trôi chảy, văn có hình ảnh, có cảm xúc, tỏ ra có năng khiếu, xem mối tương quan giữa các nội dung trình bày, nếu nội dung chưa đáp ứng được yêucầuởtừngmốcđiểmsovớiđápán,GVcầnxemxétđểchoconđiểmhợpl Những ngư dân yêu nước rất thường dân Tác giả Thanh Thảo​ Biển đảo là vùng lãnh hải thuộc chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc, không thế lực thù địch nào có thể xâm chiếm được. Tình yêu biển đảo là tình cảm yêu quý và ý thức bảo vệ, xây dựng biển đảo. Đấy là một tình cảm thiêng liêng, cao quý của mỗi con người đối với Tổ quốc. Những ngư dân yêu nước rất thường dân đã thể hiện được tình yêu của Thanh Thảo dành cho biển quê hương. Trong bài thơ, Thanh Thảo như nói hộ nỗi lòng của những người dân biển Mong ước được trời êm biển lặng, cá đầy khoang, mong được vươn mình ra khơi ngày đêm bám biển như những người đánh cá bình thường nhất. Biện pháp tu từ so sánh ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt; như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào đầy giá trị tạo hình, biểu cảm vừa khiến lời thơ trở nên sinh động hấp dẫn, vừa khắc họa được hình ảnh của những con tàu đánh cá hôm nay như những con ngựa chiến băng băng ra khơi thật oai phong lẫm liệt để đánh bắt thật nhiều tôm cá, bám biển bảo vệ chủ quyền biển đảo. Bài thơ thể hiện nhiều thông điệp sâu sắc Mỗi người cần bồi đắp tình yêu quê hương, biển đảo; phải có ý chí quyết tâm bảo vệ biển đảo; nuôi dưỡng niềm tự hào về đất nước, con người Việt Nam..​ Trên sóng xanh những đàn ngựa biển Lướt dưới mặt trời dưới trăng sao Ngựa biển hôm nay choàng giáp sắt Như ngựa thiêng Thánh Gióng thuở nào Không bay lên trời vẫn ngang dọc như chim Lưới cá đầy mồ hôi tuôn lấp lánh Tàu vỏ sắt ý chí màu thép lạnh Thuộc Hoàng Sa, Trường Sa từng tấc đảo nổi chìm Chỉ nguyện cầu sóng lặng biển êm Chỉ ao ước cá đầy khoang mỗi sớm Chỉ xin được suốt đời bám biển Như một người đánh cá ngay lành Như một ngư dân Việt rất thường dân Yêu biển mình cũng là yêu Tổ quốc Thương cha ông xưa thuyền nan đơn độc Vẫn lên đường trực chỉ Hoàng Sa Những dây thừng chiếu bó nẹp tre Mang một lời thề nóng bỏng Dẫu thân xác này dạt trôi theo sóng Chỉ khát mong ngày trở lại quê nhà Lớp cháu con của Hải đội Hoàng Sa Đi đánh cá hôm nay tàu vỏ thép Kĩ thuật cao mà trái tim nồng nhiệt Vẫn trái tim yêu nước khôn cùng Nguồn Báo Văn nghệ quân Chỉnh sửa cuối 11 Tháng mười một 2022 Biển đảo là chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc, không thế lực thù địch nào có thể xâm chiếm được. Tình yêu biển đảo là tình cảm yêu quý và ý thức bảo vệ, xây dựng biển đảo. Đấy là một tình cảm thiêng liêng, cao quý của mỗi con người đối với Tổ quốc. Bao thế hệ đã chiến đấu, hi sinh quên mình để bảo vệ biển đảo, bảo vệ chủ quyền độc lập dân tộc. Những người lính đảo hôm nay đang ngày đêm canh gác biển trời; họ thường xuyên phải đối đầu với những gian nan, thử thách để bảo vệ chủ quyền Tổ quốc, bảo vệ sự bình yên cho đất nước. Last edited by a moderator 22 Tháng mười hai 2022 Bài thơ gợi lên suy nghĩ về tình yêu biển đảo- đây là truyền thống tốt đẹp của dân tộc từ xưa đến nay - Bao thế hệ đã chiến đấu, hi sinh quên mình để bảo vệ biển đảo, bảo vệ chủ quyền độc lập dân tộc. - Những người lính đảo hôm nay đang ngày đêm canh gác biển trời; họ thường xuyên phải đối đầu với những gian nan, thử thách để bảo vệ chủ quyền Tổ quốc, bảo vệ sự bình yên cho đất nước. - Những ngư dân vẫn ngày đêm bám biển, dù cho có nhiều mối hiểm nguy nhưng họ vẫn kiên cường và lao động làm giàu cho gia đình, cho quê hương. Tiên Nhi và chiqudoll thích bài này. Chỉnh sửa cuối 6 Tháng tư 2023 biển đảo thơ thơ ca

trên sóng xanh những đàn ngựa biển